0 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于白内障判断正确试题的问题，于是小编就整理了2个相关介绍白内障判断正确试题的解答，让我们一起看看吧。
小学生作业电子化真的好么？
现在，不少中小学校上课时需要使用平板电脑，接受安全教育需要用手机，老师布置作业也会使用手机、Q群、微信等工具。电子产品已成为助力师生教育减负实现个性化学习难以缺少的载体。
从护眼角度来看，电子产品的使用对孩子的眼睛是存在危害的。电子书和纸质书的最大区别就是电子书有LED灯，电子屏幕里有蓝光辐射等。这种辐射对人眼的危害虽然目前未有临床研究数据支撑，但从干眼症发病率升高、白内障年轻化、眼底黄斑疾病年轻化等临床表现来看，都应该与电子产品的频繁使用有关。
不过，从满足教育需求的角度来看，也有老师有不同的声音。有的老师认为，纸质作业通常难以结合数据来进行个性化教学，使用电子产品布置作业可以有针对性地因材施教，老师们能够通过电子作业类的数据进行更多个性化的教学，能够及时地掌握学生的学习情况，提高教学效率。
使用电子产品布置作业有利有弊，如何规避风险，解决“度”的问题，就成了不少老师和家长都关心的事情。
此前，有省份下发防控儿童青少年近视的征求意见稿中明确严禁给小学生布置电子家庭作业，而广州也有学校向家长、老师和学生发出《电子产品使用指南》，对学生自带电子产品进入校园、学生使用电子产品学习、教师使用自带平板电脑教学、家长监管孩子使用自带电子产品分别作出详细的指引。例如，教师要严格控制使用平板电脑学习的时间，原则上以纸质作业为主，家长陪伴孩子时应尽量减少使用电子产品，有意识地控制孩子使用电子产品，并引导孩子正确使用平板电脑等等。
作业电子化？喜忧参半！
电子化的确是今后的发展方向。但不可能全靠电子化来做作业或批改作业。
中考，高考的试卷也不可能完全电子化。有相当部分是靠人工完成判卷的，比例大概是6：4。
因此平时的作业也应按照这个模式进行设置，跟随教育改革的步骤有序行进为好。
谢邀。
电子化确实给人们的沟通带来了很大的方便。但是小学生的作业如果要电子化的话，我认为弊大于利。首先小学生刚接触知识，需要各方面的协调，手、脑、眼密切配合，才能完成一项工作。小学生正是打基础的时候，各个方面都需要锻炼，如果过分的依赖电脑，孩子的记忆力肯定受影响，同时作为一个文明古国， 写好汉字是每一个中小学生的基本功。作业本是必须的，手一定要动起来，是对孩子的未来负责。
谢谢邀请！ 在现代信息技术日益发达的今天，学生的认知水平、设施设备和交流氛围等多种条件发生了变化。小学生作业电子化开始逐步普及，平板翻转课堂、电子书包、电子白板、手机作业APP，QQ、微信交流，这么多电子化的载体，在实施教育的过程中，真不好简单说好与不好，下面要从两个层面说说：
一 好的一面：
作业电子化，能激发学生兴趣，引起学生的注意，实现影响学生的目的。毋庸置疑，作业电子化，在数学闯关题、英语背单词上能极大的调动学生积极性，通过反复练习，帮助学生了解、掌握知识。老师在电子作业中，能准确、全面了解学生作业对错的比例，典型错题是什么？对老师有针对性的讲授起到定性作用。对评价学生也有直观形象的定位。
二 不好的一面： 小学阶段，养成习惯是基础中的基础，良好的书写习惯、读题习惯、订正习惯在作业电子化中，不能由电子化一概代替。否则会出现学生不会写中国字，写不好中国字的情况发生。静不下心来读完整的一本书，喜欢读碎片化信息。 其次，长期的作业电子化，小小年纪，处于“人机交流”模式，会忽略或不喜欢人与人之间沟通、交流、相互了解的机会和兴趣。会出现一桌人坐在一起吃饭，却要通过手机交流，而不是面对面交流的怪相。
第三，小学生缺乏自制力，作业电子化给了他们偷玩游戏，沉迷游戏的机会。视力下降也会成为不争的事实。
综上所述，小学生作业电子化弊大于利，创造广泛接触与体验各种知识的机会，不应该成为作业电子化的理由。应该是确定必要掌握的重点和难点题目作为切入点，抛砖引玉似的来那么一下，纯属作业娱乐化一下。
有一个超级喜欢自己的男朋友是很甜吗？
超级喜欢自己，也要是自己很喜欢他，才会很甜，单方面的付出可能是一时的头脑发热，久而久之，单方面的付出，都会累会倦。就算他超级喜欢你，但是感化不了你，做的事都会让你感到幼稚甚至恶心，你还会认为甜吗？所以只有每天互相需要，眼里心里满满的都是对方，才会甜吧
这个要取决于你和你男朋友的性格呀，如果他很喜欢你会照顾你，你也关心他的话，你们一定会很甜。反之，如果有一方性格比较内向冷淡，就不一定了……用亲身经历告诉你，喜欢是敌不过时间消磨的，所以想甜甜的恋爱，就多向对方表达心意，互相付出才会更长久！
到此，以上就是小编对于白内障判断正确试题的问题就介绍到这了，希望介绍关于白内障判断正确试题的2点解答对大家有用。